GPA导师计划
美高教育监管，学业规划辅导
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跨文化环境中，小留学生如何有效提升成绩冲刺名校？

如何高效地与美国老师沟通，建立良好师生关系

尽早的适应和熟悉美国高中的资源和教育环境，学会与导师沟通，选择适合自己学术水平的课程以及均衡课程表。

AP课程怎么选？如何突破4.0GPA？

根据每学年制定的不同目标，选择适合有难度的课程，认识荣誉课程和AP课程，努力保持良好的学术成绩。

背景活动怎么选？兴趣爱好如何落实成为加分点？

我们的顾问老师根据学生的个性制定活动安排，帮助学生了解学校的活动安排，积极参加并领导小组竞赛。在音乐、体育、美术等方面全美培养和监管。
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决定大学申请的
四大因素

美国名校从哪些方面评估申请人？
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学术成绩
GPA，课程难度，成绩趋势...
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标化成绩
SAT, ACT, PSAT, AP...
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课外活动
学术类，社团类，个人项目...
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个人成长
个性和爱好，观点思辨，个人简历...

如何利用美高优势
成功晋级TOP30大学

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 GPA和进步线

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活动背景和领导力

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个人爱好和未来规划

为什么要选择凯信国际教育导师计划

如何在高中高效的完成学业，找到学习的动力。AXG国际教育美高教育监管，达到Dream School的门槛。
  学会与美国老师沟通，克服文化差异，积极适应美国学习环境
  学生进行有难度递进的选课，完成成长进步路径
  帮助学生进行AP课程选择和指导
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为什么要选择AXG国际教育导师计划

如何在高中阶段继续发展自己的兴趣爱好，结合美国当地资源，提升领导力和思辨能力，达到Dream School的门槛。
  制定短期和长期的学习计划，认识自己
  引导学生发展兴趣爱好，参加学校内部活动，培养领导力
  网课，夏校，社区活动，志愿者活动，竞赛选择
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为什么要选择凯信国际教育导师计划

如何选择大学就读的地域未知，了解美国不同地区文化和大学历史，根据自身发展选择专业和大学。
  讲解美国不同地区文化和大学情况，介绍大学专业设置
  培养学生个性和思辨能力，明确未来专业选择
  适应美国教育并为实现自我价值做好充分准备
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我们的案例分析

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学生基本情况

Alice目前就读于南加州一所私立高中。8年级进入美国初中。在美国的第一年，由于文化的差异Alice非常害怕开口问问题，不懂得与老师沟通。在8年级的下学期，Alice开始使用学业规划及导师服务。经过我们的指导，她逐渐适应了美国的学习和生活环境，并且积极参加学校的各种活动和竞赛。进入9年级后，她的每科成绩都有更明显的提高，GPA一直保持在3.6以上。
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学生基本情况
Steven 目前就读于波士顿一所私立高中。在国内读完初二以后来到美国直接进入9年级。在美国的第一年，由于语言是的不熟悉，文科类课程差点挂科，理科类的课程也只保持在中等水平。在9年级的下学期，Steven开始使用学业规划及导师服务。经过我们的指导，他逐渐适应了美高的学习，在9年级结束时拿到了理想的成绩。进入10年级后，他的每科成绩都有更明显的提高，GPA一直保持在3.8以上。
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学生基本情况
Adam 目前就读于南加州一所私立高中。在国内读完高一以后来到美国直接进入10年级。Adam在国内是品学兼优的好学生，目标大学是TOP20。但是刚进入美国高中，由于环境的不适应，不知道如何进行选课，学术成绩也只保持在中等水平。在10年级的下学期，Adam开始使用学业规划及导师服务。经过我们的指导，他逐渐适应了美高的学习，他的每科成绩都有更明显的提高，GPA一直保持在3.9以上。
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